校友简介
杨文丰，南京信息工程大学（原南京气象学院）1978级农业气象学专业理学士，中文（创意写作)二级教授，中国作家协会会员，国家一级作家，被誉为标志性的当代生态散文家之一。
历任广东省科技干部学院人文学院院长、广东省写作学会副会长、教育部全国高校教师网络培训中心主讲教授，主持国内首门应用写作“国家精品课程”，编著9部国家级规划教材并获首届国家教材奖。
生态散文被选入高教版《大学语文》、全国职中《语文》、沪教版高中《语文》等大中学教材10余种以及《中外生态文学作品选》（浙大中文系教育部规划项目）和中、高考语文试卷等。作品被多种外文译介。出版生态散文集《自然笔记——科学伦理与文化沉思》《自然书》《病盆景》《自然课堂》等8部。
荣获冰心散文奖、老舍散文奖、全国优秀科普作品奖、丰子恺散文奖、林语堂散文奖、美国《世界华人周刊》“华文成就奖”和首届国际华文生态文学奖等。
专业与兴趣：科学视角赋能文学创作
“非常感谢，也很荣幸，很高兴能够回到母校。”2025年深秋，南京信息工程大学（原南京气象学院）迎来了一位特殊的校友——杨文丰。
“我是在1978年秋天，幸运跨入南京气象学院校门的。”时隔近半个世纪，杨文丰回忆起那个金秋，眼里依然闪着青春的光亮。那时的他不会想到，这个选择将引领他走上一条独特的文学创作之路。
事实上，自童年开始就热爱文学的杨文丰，在当知青时期，文学的种子已开始萌发。“还在广东家乡的农场当知青时，我已开始在地方报刊发表诗歌、小剧本。”他微笑着说，眼神中透着一丝自豪。
在母校东大门留念
1978年高考，杨文丰考理科，考出352分的高分，那一年广东省的本科线是275分，中山大学的录取分数线为300分。他本可以选择省内的名校，却最终选择了南京气象学院农业气象学专业，而这个看似与文学背道而驰的选择，却奠定了他日后独特文风的基调。四年的专业学习，不仅让他学习了植物、气象、生态理论、高等数学等，更塑造了他独特的科学思维方式。“农业气象学专业为我锻造了一个日后从事自然生态写作的知识型人格，更重要的，是它赋予了我一个科学的视角。”他说，“中国人推崇‘格物致知’，从事生态写作同样离不开格物致知，你只有真正地、深入地理解植物、土地、大气的内涵，才更利于写出触及大自然灵魂的生态散文！”
生态散文被选入的大部分中学教科书
在代表作长文《雾霾批判书》中，他巧妙融合气象学对污染物形成与扩散机制的专业分析，赋予散文以科学的严谨、文学的感染力和哲学的思辨，该文荣获“老舍散文奖”。他强调文学创作不是科普写作，科学知识须融入作家的情感、思想，经由文学转化才能臻入“可读性强、有思想、有哲理”的境界，正是由于独特的、多学科的跨界融合，使他的作品在散文领域卓然成一家风格。
交叉与融合：从“晨昏线”到生态哲思
大学期间的一堂专业课上，老师讲解“晨昏线”时展示的地球光明与黑暗交界的景象，深深触动了杨文丰。“地球在运转中自西向东，光明与黑暗在晨昏线上交替，那个景象阔大、壮观，深富哲学意味。”他的语气中依然带着当年的激动，“光明总是压着黑暗就这么转过去，就像白绸缎覆盖在黑披风上……”
这个充满诗意的画面在他心中埋藏了近二十多，直到2001年，他将晨昏线、蒲福风级、蓝地球等自然现象赋予哲学意味，汇为一组《自然笔记》，这组散文被2001年第4期《散文·海外版》以头条推出，不久即被收录于沪教版高中《语文》教科书及专升本考试教材等。
受邀在校友π论坛（第11期）暨明德讲坛讲座
“对自然物的科学认知，须与文学的情感深度融合 。”杨文丰道出了科学与文学融合的真谛。实验室高倍显微镜下的物象，也成为他诗意的源泉。“看显微镜下洋葱的根尖细胞，如月光般透明，如柳宗元影布石上的水，沁出一片凉意。”他说着，仿佛又回到了大学时代。校园物候的观察记录、气象台的实习经历，都成为他日后创作和哲学思考之源。他认为“自然科学与文学在哲学的峰顶上是相通的”。
大学期间的杨文丰，是个不折不扣的“书虫”。由于家远在广东，经济条件也有限，大学四年里，寒暑假他只回过两次家。“当时，南方来的许多同学冬天都没有棉鞋穿，母校会专门出借棉衣裤，当年我也借穿过一条新棉裤。”对那段艰苦却充实的岁月，他的语气中满是怀恋，如今那段颇带清苦的求学生涯，却成了他感恩母校的精神源头。
学校的图书馆成了他的第二个“家”。“那时候放假未能回家就泡在图书馆，放假之前，总会借一摞书来看。”由于热爱文学，他除了借些专业书籍，借阅更多的还是哲学、文学和美学的书。“巴金的《家》、王朝闻的《美学概论》、聂鲁达的《诗歌总集》、郭沫若的《女神》、《曹禺戏剧选》、《比安基科学童话》等一批名著，都是在寒暑假读的。”广泛的阅读为他日后的创作打下了坚实的基础。他特别提到王朝闻的美学随笔对他的影响：“王朝闻先生的写作总是与具体的美学对应物相结合，我认为王先生就是风格独具的散文大家。”
大学时期的留影
他是学校文学社的骨干成员，在社刊上发表过诗歌。“大学时我还写过科学童话《猪八戒的气象站为什么没有办成》，写猪八戒从西天取经回来后想办个气象站，结果发现蚂蚁搬家、燕子低飞这些‘土方法’已能预报天气，所以就不再办气象站。”
转型与感恩：形意和谐智美共生
毕业后，杨文丰先后在湛江气象学校（现为广东海洋大学）任教，调入广东省科技干部学院后在任职于教务处期间，曾在华南师范大学中国现当代文学研究生课程班研修，其后受学校安排创立了人文学院并担任院长，而工作路径的转变似乎并未带来专业上的纠结，他坦言现在从事生态写作其实也并没有脱离大学所学的专业。“在母校我画过不少天气图，实习时也做天气预报，入目的天气图，横跨东西方，展示南北极，如今回看那些全球尺度的风云图景，对我从事生态写作自然流露的‘地球村’意识，无疑产生了潜移默化的影响。”
出席会议和讲学留影
回顾自己何以会将大学专业与文学相结合时，他特别感念《散文海外版》主编甘以雯老师的知遇之恩。“甘主编看了我发表在《美文》杂志上的一组散文后，给我回信说：‘您本科是学气象学的，能否结合您的专业体验，写一组气象科学方面的散文……可能会更夺人耳目，这是我们求之不得的。’”正是这“伯乐邀约”让他坚定了跨界发展，由科学随笔继而顺转入生态散文创作，成为了标志性的当代生态散文家。
深情寄语：学业为干兴趣为枝
作为南信大的杰出校友，杨文丰一直心怀感恩。“我非常感恩母校！人栖居在这个天地，对母校，对师长，对一草一木，不能不深深感恩。”
面对有志于生态文学创作的学子，杨文丰提出四点建议：一要扎实地学好专业，专业是走向成功的基石；二是要打好深厚的文学功底，这是表达思想的关键；三是须培养自己的哲学思维能力，这是作品进入境界的保障；四是得强化审美感知能力，明亮发现自然之美的眼睛。
“学业是事业的主干，兴趣是知识的枝条。”他鼓励学子们除了学好专业，也需要发展自己的兴趣，以专业加兴趣构建独特的知识体系，“作家海明威写作的“冰山原则”很值得学习：写出的文字只是露出海面的冰山一角，而学识的大部分都是隐在海波之下。”
校友π论坛（第11期）暨明德讲坛讲座互动环节
他勉励南信大学子充分发挥专业优势，在未来的专业领域展现自己独特的创造价值。
当问及生态文学的发展前景时，杨文丰目光坚定：“一个时代有一个时代的文学。生态问题已成为全球性的问题，生态文明建设是国家战略，生态文学正日益成为显学，如同唐诗之于唐，宋词之于宋，生态文学很有可能也成为这个时代夺目的文学标帜。”
“明德格物，立己达人”——杨文丰以他的跨界人生诠释着南信大人的精神风貌，在科学与文学的融合中不断创新，且始终与母校同心同行。他的经历和感悟，在激励新一代南信学子以创新精神在各自的领域谱写精彩篇章。
接受校友工作助理团专访